教育部白名单赛事全国青少年科技创新大赛01教育部白名单 高含金量发明类赛事全国青少年科技创新大赛是教育部白名单赛事，有三十多年的历史，参赛人群庞大。每年约有 1000 万名青少年参加，被誉为全国目前规模ZUI大、层次ZUI高的青少年科创比赛！大赛一直秉承科学普及与人才选拔相结合、科学教育与人才培育相结合、创意培养与实践研究相结合、全面发展与长期评估相结合、政府支持与社会参与相结合的理念，着眼科技创新人才的选拔与培育，努力提升广大青少年科学素养、科学精神和创新能力。02 自招/特招/强基/综评一赛满足正因为赛事的高含金量，青创赛一直是各类名校招生简章上的“常客”。获奖者更有机会参加清华、北大、交大等61所高校自主招生，在自招中占据一定优势。上海七宝中学▲上海复旦附中▲北京人大附中▲上海中学同时，也是上海综评的地方白名单赛事当然也有一些其他吸引大家参赛的原因。01 国家教育发展导向素质类教育的需求之窗已经开启，而其中，科创是素质教育中一个十分重要的分支，是近两年教育圈的大热词。02 与学生切实相关的利益2019年起，上海市教委针对综合素质评价进行循序渐进的试点，并在中考过程中逐年增加应用范围。并且目前所有八年级第二学期及九年级第一学期学生都需要使用初中学生综合素质评价信息管理系统。其中“创新精神与实践能力”将是拉开差距的一项。如何报名培训参赛？我们搭建了极具特色的“交叉学科”教练团队，来匹配青创赛的多学科申报要求。为什么要强调“原创性”？我们被问起最多的问题，就是关于“原创性”，很多家长朋友不理解，原创性真的有那么重要吗？我们的回答是：当然！非常重要！科创赛事发展到今天，已经有很多辅导机构参与进来，帮助学生获奖的手段可谓是“八仙过海”，层出不穷。而青创赛作为一项官方背景的DING尖赛事，每年都在调整参赛要求和评审标准。今年我们发现，官方对参赛作品必须“符合学生认知水平”这一点非常重视！为此，我们在学生的发明过程中会做好全流程跟踪记录，来确保学生作品原创且真实！我们的全国青少年科技创新大赛指导分为4个阶段，共计16次课程，每周三小时线下参与，需要四个月完成。具体内容与能力目标如下参加大赛对学生有要求吗？有的，我们要求参与学员为三年级-十二年级，非斯坦星球在读学员需通过面试方可报名参加，希望孩子具备至少以下三项素养????同理心：充满爱心，善于发现生活中的问题。????好奇心：好奇宝宝，特别喜欢探究事物背后的成因。????爱整洁：物归原处，养成良好习惯。????自控能力：能够专心听从讲解和老师指挥，能专注和耐心地完成任务。????逻辑能力：小谢尔顿，做事有条理，理解内容快。????动手能力：拆迁队，总想着拆开东西一探究竟。????表达能力：社交牛逼症，有主见，愿意表达自己观点。
参赛形式为两种（1）科技发明作品，要有实物能够当场演示（2）科学探究论文，要进行答辩。 论文格式如下：一、论文题目二、论文简介（不超过300字）三、关键词四、正文1、课题的由来2、研究方案（方法、步骤、材料······）3、研究过程（实验、观察的过程）4、研究报告及结果分析五、研究结论六、参考资料（注明）七、鸣谢（你的课题研究得到那些单位、个人的帮助对他们表示感谢）至如你要范文，这里无法发给你，因为范文字数太多，不过按照参赛规定（4号字）论文不能超过20页。1、寻找一个好的课题，课题选的好与差对获奖是个关键，理化生方面的课题很多，选课题要依据你自己特长与能力来选，首先你可选几个研究课题，然后要查新，就是查一查这个研究课题别人是否已经做过，如果别人做过了的就失去了新颖性，没有新颖性的课题在参赛资格审查时就会被淘汰。至如查新怎么查，你可收集以往全国、省、市创新大赛和全国发明展览会的参赛目录，凡是上面有的你就放弃。你可在你选的几个课题中符合新颖性的来确定，最后确定课题要选你自己的知识水平、实践技能、经济条件能承受得了的。 2、制定好一个实施方案，第一步是收集你选定这个课题的相关资料；第二步是要准备好这个课题相关的设备、材料、器材、场地和时间，如果是生物类的课题时效和季节都很重要，比如《月季花的繁殖新法探究》就只能在春夏两季来实施，秋冬季就无法进行。
全国的比赛今年八月份将在呼和浩特举行，只有等明年的了，要在当地的学校报名，层层选拔，时间大约是每年的春季。具体请登录《全国青少年科技创新大赛服务平台》，各省也有相应的服务平台，里面有上一年有关的通知。

全国青少年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项具有20多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。创新大赛的英文名称为：China Adolescents Science & Technology Innovation Contest（英文缩写：CASTIC）。 = 宗旨 =推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。= 举办时间和地点 =创新大赛每年举办一届，终评决赛时间为每年8月。创新大赛的举办地点由各省（区、市）申请，经主办单位考察确定，并在前一届创新大赛闭幕式上交接会旗。= 活动内容 =创新大赛的活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛和优秀科技教师评选。展示活动包括优秀科技实践活动展览和少年儿童科学幻想绘画展览。= 组织过程 =参赛者要首先参加基层的活动。省（区、市）级竞赛的部分优胜者，由各省（区、市）按规定名额和要求推荐参加创新大赛。= 奖励 =竞赛活动由主办单位进行表彰和奖励。展示系列活动由大赛组委会进行表彰和奖励。创新大赛接受有关企业和社会机构设立的专项奖励。根据专项奖设立原则，评选出专项奖获奖项目，予以奖励。= 历史概况 =创新大赛前身为创办于1982年的“全国青少年科技创新大赛”和1991年“青少年生物和环境科学实践活动”，2002年八家主办单位将两个比赛整合为每年一届的“全国青少年科技创新大赛”。至今，大赛已经分别在上海（1982和1993）、昆明（1984）、兰州（1986）、北京（1988和1991）、成都（1990）、沈阳（1992）、南宁（1994）、长沙（1995）、天津（1996）、西宁（1997）、香港（1998）、呼和浩特（1999）、合肥（2000）、福州（2001） 、郑州（2002）、兰州（2003）、成都（2004）等地举办。 或查看周又红的报告

青少年科技创新大赛获奖作品有地球与空间科学、基于三亮度比差法使用照相机测量大气能见度、动物学等。《第二十四届全国青少年科技创新大赛获奖作品集》汇集了获得第二十四届全国青少年科技创新大赛创新成果竞赛项目一等奖和优秀科技实践活动一等奖（包括“十佳”科技实践活动）的全部作品，较为详细地介绍了创新成果竞赛项目的创作目的、基本思路、制作或研究过程、最终成果等。以及优秀科技实践活动的活动主题、活动目的、活动内容、活动形式、活动过程、活动收获等；附录中刊登了获得本届大赛创新成果竞赛项目和优秀科技实践活动二等奖、三等奖的获奖名单。随书光盘中收录了获得本届大赛创新成果竞赛项目一等奖、二等奖、三等奖，优秀科技实践活动一等奖（包括“十佳”科技实践活动）、二等奖、三等奖。以及少年儿童科学幻想绘画一等奖的全部作品，绝大部分作品包含较完整的项目资料，可供广大青少年科技活动爱好者及科技辅导员或教师借鉴与参考。以上内容参考：百度百科—第二十四届全国青少年科技创新大赛获奖作品集

泄洪抗旱系统、全自动空中消防队。分别获科幻画类全国一、二等奖。全国青少年科技创新大赛简称创新大赛，CASTIC是一项具有20多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一。全国青少年科技创新大赛历史概况全国青少年科技创新大赛的由来要追溯到29年前我国改革开放之初的1979年，那年11月，中国科协、教育部等在北京举办了首届全国青少年科技作品展览。这次展览得到了党和国家领导人的重视，青少年是祖国的未来，科学的希望！这就是全国青少年科技创新大赛的前身。经过20多年的不断发展和完善，大赛积累了丰富的经验，在活动内容、活动形式等各方面不断汲取国内外成功的经验，使创新大赛能够紧紧把握时代的脉搏，体现时代精神，围绕青少年创新精神和实践能力的培养，做出了特色，做出了品牌。在广大青少年和社会各界中产生了广泛而深远的影响。目前，全国青少年科技创新大赛是我国中、小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式，已成为我国国内面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高的青少年科技教育活动。

物理奖有：1、养殖家畜电子擒拿捕杀器。2、可调节座椅倾斜度的滑竿。3、具有节水功能的太阳能装置。4、人行横道线的改进方案。全国青少年科技创新大赛是一项具有30年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。青少年科技创新大赛是一项具有示范性、导向性和群众性的活动。该项活动的目的是促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关系，激发其对科学的兴趣，培养他们对社会的责任感，通过知识的学习、技能的掌握和活动的参与，使广大青少年初步领会科学的方法论，提高其观察能力、思维能力、创造能力和实践能力，从而促进其科学素质的全面提高。按照中国科协的统一部署，自2002年起，原逢双数年举办的全国青少年科技创新大赛和逢单数年举办的全国青少年生物与环境科学实践活动进行整合，每两年举办一届，届数合并计算。整合后的青少年科技创新大赛包括发明创造比赛、科学讨论会、科学幻想绘画展览和创新方案设计展示四个部分。